友友聯盟透視軟件是一款非常流行的棋牌游戲，深受廣大玩家的喜愛。在這個游戲中，你需要運用自己的智慧和技巧來贏取勝利，同時還能與其他玩家互動。

在游戲中，有一些玩家為了獲得更高的勝率和更多的金幣而使用了開掛神器。開掛神器是指那些可以讓你在游戲中獲得不公平優勢的軟件或工具。

軟件介紹：

1、99%防封號效果，但本店保證不被封號。

2、此款軟件使用過程中，放在后臺，既有效果。

3、軟件使用中，軟件岀現退岀后臺，重新點擊啟動運行。

4、遇到以下情況：游/戲漏鬧洞修補、服務器維護故障、政/府查封/監/管等原因，導致后期軟件無法使用的。

操作使用教程：
1.通過添加客服微安裝這個軟件.打開

2.在“設置DD輔助功能DD微信麻將開掛工具"里.點擊“開啟".
3.打開工具.在“設置DD新消息提醒"里.前兩個選項“設置"和“連接軟件"均勾選“開啟".(好多人就是這一步忘記做了)
4.打開某一個微信組.點擊右上角.往下拉.“消息免打擾"選項.勾選“關閉".(也就是要把“群消息的提示保持在開啟"的狀態.這樣才能觸系統發底層接口.)
5.保持手機不處關屏的狀態.
6.如果你還沒有成功.首先確認你是智能手機(蘋果安卓均可).其次需要你的微信升級到新版本.

本司針對手游進行，選擇我們的四大理由:
1、軟件助手是一款功能更加強大的軟件！無需打開直接搜索微信： 
2、自動連接，用戶只要開啟軟件，就會全程后臺自動連接程序，無需用戶時時盯著軟件。 
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啟航三載映輝煌，視導春風入校堂

為進一步推動高中教育教學質量的穩步提升，促進教師專業成長與教學方法創新，2024年9月9日，閔行區教育學院教研中心高中教學研究室全體教研員在龔耀昌副院長的帶領下蒞臨上海市閔行中學東校，對各學科進行集體視導。此次視導不僅是對閔中東校教育教學成果的一次全面檢閱，更是對學校未來發展方向的一次精準把脈與有力指導。視導組專家們分學科深入課堂，通過隨堂聽課、查閱資料等多種形式，對閔中東校的教學管理、課堂教學、教研活動、學生發展等方面進行了全面、細致、深入的考察與評估。

聲聲入耳皆學問，師生互動譜華章

言言心聲匯江海，共謀發展繪藍圖

走進課堂聽課后，教研員和閔中東校各教研組分別進行了反饋指導和教學研討，為各個教研組的發展指明了方向，向教研組內的年輕教師提出了期待。

字字珠璣饋金玉，指引前程明方向

副校長 朱詠梅

下午一點，校長（分管副校長）介紹學校相關工作，各科教研員集中反饋調研情況。首先由黃超群校長致辭，朱詠梅副校長進行了《數字賦能，“雙新”驅動，素養導向，課堂變革》的主題匯報，提出了數字賦能“雙新”驅動和課堂變革的主題，并從課程計劃、德育活動、國家課程校本化、校本課程特色化等方面進行突破。朱校長強調了學校應培育學生的必備品格和關鍵能力，并在三年規劃指引下，準確把握了新課標的培養目標、基本原則和課程設置要求。同時還要加強教師隊伍建設，讓教師的價值與學生的成長直接在課堂上對接，實現從學科本位向育人本位的教育轉型。

學校在課程改革方面，注重學科融合，強化課程協同育人功能，深化學生為本、文理兼修、學科引領、五育并舉的創新發展教學理念。學校的課程建設以學生為中心，開設情志教育、生涯教育、主題研學、學科實踐，培養學生的家國情懷、理想信念。學校通過高校共建項目，引導學生認識到學科融合和職業規劃的重要性。除此之外，還介紹了學校的數字化教研策略，包括多維度的課堂應用和學業監測等。

物理教研員 范曉荷老師

物理教研員范曉荷老師對閔中東校的物理課堂給出了較好的評價，給出了新教師需要理順物理教學的邏輯，避免過度依賴PPT進行教學的建議。探討了高中的特色發展方向，指出了教研組長引領組員建設學科高地的途徑和方法，對新進教師的進一步專業發展引領提出了要求。

語文教研員 歐陽華老師

語文教研員歐陽華老師提出了單元教學設計的模式和思維評價的重要性。同時，也探討了如何通過比賽課來提升教師的教學水平，并提出了在高三階段，通過建設教研組來推動語文學科教學，并在校本研修中推動教學設計的實施。

數學教研員 劉志霞老師

數學教研員 徐輝老師

數學教研員劉志霞老師和徐輝老師高度評價了年輕教師的精神風貌和教學能力，并對他們的專業發展進行了肯定。閔中東校在數學學科創新推進中，實施單元教學和數學建模活動，取得了顯著成效。數字化教學在數學學科上的應用，顯著減輕了學生的負擔，提高了課堂效率。兩位教研員都指出培養青年教師，應注重書寫能力、語言表達規范性、師生對話有效性和課堂留白藝術性，更多關注教學、教法、知識和學生，關注課堂生成、回應課堂生成。

英語教研員 馬燕婷老師和鄭盈老師

英語教研員馬燕婷老師和鄭盈老師高度肯定了有一位經驗豐富的教師來負責高三備課，并精選習題以提高效率的做法。同時，也提出了新教師的培養和教學任務的落實，并歡迎青年教師參與活動。在教學設計方面，馬老師強調了問題設計應關聯生活和社會熱點，并注重結構化設計和整體性把握；強調了聚焦核心詞匯的講解效果；強調了教學表達的重要性，并呼吁教師們要不斷提升自己的能力，以達到更好的教學效果。

政治教研員 陳春輝老師

政治教研員陳春輝老師肯定了政治教研組的幾位老師，認為他們對課程內容的把握到位，課堂上能夠聚焦核心概念，用圖表、導讀等形式進行知識梳理，對課堂問題的設計也有一定的思路，有一定的思辨性，關注學生的學習方法。

歷史教研員 陳艷老師

歷史教研員陳艷老師對歷史教研組兩位老師的教學表現進行了評價，包括備課認真、教學重點突出、教學方法引領以及核心素養培育到位。提出了加強歷史文本解讀和教學研究的重要性。同時，也強調了新老師的培養和學生參與教學的必要性。

地理教研員 周光明老師

地理教研員周光明老師提出了教師備課、教學評價和教學反思的重要性。首先，教師備課應注重教材的使用，尤其是地理圖冊的使用，并結合課程標準的對應要求進行教學。他指出教師的教學反思應注重對教材的深度挖掘，并重視對教材的理解和應用。

信息科技教研員 王葦老師

信息科技教研員王葦老師提出，信息科技的教學應具有學科特色，王老師對人工智能在中小學教育中的應用進行了探討，提出了對信息科技教師在講授人工智能課程中的重點，即：應注重算法、數據和算力的分析理解。

副院長 龔耀昌

龔院長贊揚了閔中東校在過去兩年中的教育教學工作具有很強的質量意識，表明新學校有著新的可能性，教育學院、家長、社會各方都非常關注閔中東校第一屆高三學子的學業質量，這既是對閔中東校的督促，也是對閔中東校的期望。他強調要重點關注新教材的落實和新學校學生高中學習的情況，提出新教師要深入研究上海高考，把握教學脈絡，在高三沖刺階段對標上海高考的要求去設計教學內容。龔院長還強調了教師要從不同視角去關注學生，綜合分析學生的優勢和長處，指導學生選擇最適切自己的學習項目，進行精準教學，幫助學生進入更適合自己的優質高校。

對閔中東校兩年來，每年都能夠有學生在各類學科競賽中榮獲佳績，龔院長給出了很高的評價。他認為除了高考之外，學校開設面向一部分學生的比賽指導，讓有需求的學生得到進一步的發展，在高中三年獲得階段性的成果回饋，在學習過程中有成就感和滿足感是非常重要的。

龔院長指出學校聚焦教學實施的核心是教學設計，涵蓋單課教學設計、支架練習、作業及考題的系統規劃。教學不僅是藝術，也是工程，強調精心設計與實施過程中的教學方法應用。教師設計教學的關鍵在于以學生為中心，讓學生真正聽懂并產生興趣，而非單純的信息傳遞，這樣才能有效吸引學生并促進知識吸收。

龔院長向老師們建議：教師在設計課堂提問時，根據對學生的了解，預估其思考方式，并提問具有典型性的同學，旨在課堂一問一答的互動中解決某一批特定學生對知識的理解困難。通過此類互動，促使其他學生積極參與。課堂應即時解決學生的疑惑，追求當場理解，避免課后負擔，確保教學效果。

揚帆遠航夢起航，錦繡前程共展望

校長 黃超群

在集體視導活動即將落下帷幕之際，黃超群校長對區教育學院及專家團隊表達了誠摯的感謝。他高度評價了專家們的專業素養與敬業精神，認為專家們的反饋為學校教學質量提升提供了重要指導。學校將認真總結視導成果，積極采納建議，致力于師資隊伍建設、教學資源優化及教學方法創新。同時，展望了學校與區教育學院深化合作的廣闊前景，希望雙方能繼續加強溝通聯系，共同參與教育教學交流活動，推動學校辦學水平再上新臺階。黃校長堅信，在區教育學院和專家們的持續關懷與支持下，學校定能迎來更加輝煌的發展。